ابحاث تناولت الحوسبة السحابية
فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية
الملخص
سعى البحث إلى بيان فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وبرنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 20 معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الإعدادية بمدارس إدارة ابنوب التعليمية بمحافظة أسيوط. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى "0.01" بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي الخاص بالجوانب المعرفية لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لصالح التطبيق البعدي. وأصى البحث وزارة التربية والتعليم بالاعتماد على تطبيقات الحوسبة السحابية كوسيلة تعليمية فعالة في تنمية مهارات المعلمين والمتعلمين على حد سواء.
رابط التحميل
_____________________________________________________________________________
تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل التعليمية Google Apps والاتجاه نحوها لدى هيئة التدريس بالكليات التكنولوجية
رهام حسن محمد طلبه (2016) : دراسات عربية في التربية وعلم النفس , رابطة التربويين العرب , ع69 , يناير , ص ص 53 - 84
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات جوجل التعليمية Google Apps، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة بلغت عينة البحث 20 عضو هيئة تدريس بالكليات التكنولوجيا المصرية، وتمثلت أدواته في الاختبار المعرفي لقياس مدى تمكن هيئة التدريس من الجانب المعرفي لمهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل وبطاقة ملاحظة لقياس مدى تمكنهم من الجانب الأدائي لمهارات استخدام تطبيقات جوجل، ومقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات جوجل التعليمية، وقد خلصت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات هيئة التدريس بالكليات التكنولوجية في التطبيقين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة والاختبار المعرفي ومقياس الاتجاه لمهارات استخدام تطبيقات جوجل لصالح التطبيق البعدي، وقد أثبتت النتائج فاعلية الحوسبة السحابية في الجانب المعرفي والأدائي لمهارات استخدام تطبيقات جوجل. وفي ضوء تلك النتائج أمكن التوصل لعدد من التوصيات تركزت في ضرورة التوجيه نحو توظيف تطبيقات السحب الحاسوبية في دعم عمليات التعلم المتنوعة، وتقديم الدعم والتدريب لأعضاء هيئة التدريس بالكليات التكنولوجية نحو المهارات الحديث وكيفية إعدادهم لتدريس المقررات الدراسية، وتفعيل التدريس باستخدام تطبيقات جوجل التربوية والاستفادة من إمكانياتها في خدمة العملية التعليمية ودمجها في القاعات الدراسية. والاعتماد على التطبيقات التكنولوجية من أجل تعزيز بيئات التعلم وتغيير الأنماط التقليدية التي اعتاد الطلاب عليها.
برنامج مقترح قائم على تطبیقات الحوسبة السحابیة لتنمیة المهارات الالكترونیة التعلیمیة لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعیة
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المهارات الإلكترونية التعليمية لدي طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية، باستخدام المنهج البنائي والتجريبي. وتمثلت الأدوات في اختبار لقياس الجانب المعرفي للمهارات الإلكترونية التعليمية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي للمهارات الإلكترونية التعليمية، وتم تطبيقهم على مجموعة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم نظم المعلومات الإدارية بالمعهد العالي للدراسات النوعية والبالغ عددهم (20) طالب. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار ومهاراته بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ حيث ظهر تحسنا في مستوي أداء الاختبار لدي أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بطاقة الملاحظة بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وقد أوصي البحث بالاستفادة من تطبيقات الحوسبة السحابية لتجاوز المشكلات والمعيقات في عمليات التخزين والنشر، كما أوصي بعقد ورش عمل تهدف إلى بيان أهمية استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية
تصميم برنامج إلكتروني لتنمية مهارات تطبيقات الحوسبة السحابية لدى معلمي التعليم العام
هدفت الدراسة لتصميم برنامج إلكتروني لتنمية مهارات تطبيقات الحوسبة السحابية لدى معلمي التعليم العام بمدنية صنعاء وأوصت الدراسة بأهمية استخدام الحوسبة السحابية لما لمها من إمكانيات واسعه في زيادة التعلم وتوضيح وتبسيط المعلومات وزيادة الدافعية للمتعلمين .
إرسال تعليق